ERALP BAHÇİVAN, BEKİR KÜRŞAT DORUK, İBRAHİM ALPER KÖSE

The Path That a Turkish Preservice Teacher Follows: A Teaching Belief System Approach Including ‘Self’1

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarımızın Patikası: ‘Benlik’ Kavramını İçeren İnanç Sistemi Yaklaşımı

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

2017-Cilt: 7 - Sayı: 1

41-65

104 86