Aslıhan UYĞUN, Didem ÇETİN

2018 Türkçe Dersi Öğretim Programındaki Yazma Kazanımlarının Yaratıcı Yazma Becerisine Uygunluğu

Suitability of Learning Outcomes in the Writing Course for Creative Writing in the 2018 Turkish Course Curricula

Ana Dili Eğitimi Dergisi

2020-Cilt: 8 - Sayı: 1

1-13

6236

Benzer Makaleler

Öğrencilerin Hazırlıksız Konuşmalarında Kelime Hazinesi Katsayıları

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Yavuz Selim BAYBURTLU

Sınıf Öğretmenlerinin İlk Okuma Yazma Öğretimi Sürecinde Karşılaştığı Sorunlar

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Ömer ERBASAN, Ülkü ERBASAN

2010-2019 Yükseköğretime Geçiş Sınavlarında Noktalama İşaretlerinin Kullanımı Bilgisini Yoklayan Soruların İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Mahir KALFA, Merve AVCI

Etkileşimli Okuma: Bir İçerik Analizi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Ergün YURTBAKAN

Tartışmacı Metin Yazmanın Öğrencilerin Yazma Becerilerine, Eleştirel Düşünmelerine, Yazmaya Yönelik Tutumlarına ve Kalıcılığa Etkisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Yasemin UZUN, Merve SÜNTER

Birleştirilmiş Sınıflarda Metin İşleme Sürecinin Değerlendirilmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Gizem UTLU, Mustafa Onur KAN

Millî Eğitim Bakanlığının Yurt Dışına Türkçe ve Türk Kültürü Dersi Öğretmeni Görevlendirme Politikasının Yıllara Göre Değerlendirilmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Yazı Farkındalığı Becerilerini Değerlendirme Aracı’nın Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ana Dili Eğitimi Dergisi

ARZU DOĞANAY BİLGİ, Davut ASLAN, Gökhan AÇIKGÖZ