Hanife Esen AYGÜN

Okuma-Yazma Bilerek İlkokula Başlayan Öğrencilerin Akademik ve Sosyal Gelişimlerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

Investigation of the Academic and Social Development of Students Starting to Primary School with Preschool Literacy

Ana Dili Eğitimi Dergisi

2019-Cilt: 7 - Sayı: 3

663-687

8349

Benzer Makaleler

Dil Öğretiminde Sözcüksel Yaklaşım ve Türkçede Eşdizimli Sözcüklere Altulamsal Bir Bakış

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Serkan TURAN, Feryal ÇUBUKÇU

Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin İlettiği Değerler Açısından İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Tuncay TÜRKBEN

Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Metin Türleri ile Kalıplaşmış Söz Varlığı İlişkisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Üzeyir SÜĞÜMLÜ, Asena ERASLAN

Okuma Kazanımları Açısından Ortaokul Türkçe Ders Kitapları

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Kemalettin DENİZ, Rasim TARAKCI, Efecan KARAGÖL

Türkçe Ders Kitaplarında Millî ve Kültürel Kavramların İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Hanife gülhan ORHAN KARSAK, Emine Gül ÖZENÇ

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni Adaylarının Etkinlik Geliştirme Süreçlerinde Kazanım Seçimi ve Uyumu

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Bayram BAŞ, Nil UCUZSATAR

Okuma Alanındaki Araştırmaların Bibliyometrik Özellikler Açısından İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Beytullah KARAGÖZ, İZZET ŞEREF

Beş Hececiler’den Enis Behiç Koryürek ve Makedonya

Ana Dili Eğitimi Dergisi