GÜLSÜM AKYOL, YASEMİN TAŞ

Investigation of Pre-Service Teachers' Beliefs about Addressing Science Process Skills Using Theory of Planned Behavior

Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerine Yer Verme ile ilgili İnançlarının Planlanmış Davranış Teorisi Kullanarak Araştırılması

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi

2019-Cilt: 13 - Sayı: 30

159-172

75 73