ÖSSâYE DERSHANEDE HAZIRLANAN İKİ GRUP ÖĞRENCİNİN

THE COMPARISON OF GEOMETRY SUCCES AND MISTAKES OF TWO

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2003-Cilt: 14 - Sayı: 14

147-156

Geometri, soru analizleri, başarı oranları ve hata.

Geometry, question analysis, rate of success and mistake.

5628

Benzer Makaleler

THE EFFECT OF GEOMETRY TEACHING WITH CABRI TO LEARNING LEVELS OF FORTH GRADE STUDENTS

Physical Sciences

Tayfun TUTAK, Ali TÜRKDOGAN, Osman BİRGİN

Hukuka Uygunluk Nedenlerinin Maddi Koşullarının Hatalı Varsayılması Kastı Ortadan Kaldırır Mı?

İstanbul Hukuk Mecmuası

Thomas HILLENKAMP, Kai CORNELIUS, Buket ABANOZ

SİGORTA ACENTELERİNDE YÖNETİMSEL BİR PARADİGMA: HATA VE HATA YÖNETİM KÜLTÜRÜ

International Journal of Entrepreneurship and Management Inquiries

Ferda ÜSTÜN, Burcu TOKER

Osmanlı’dan Cumhuriyet’e Hendeseden Geometriye

MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi

Erhan VATANSEVER, Mustafa Zeki AYDOĞDU

Ayrık Denemelerle Öğretim Yapılırken Kullanılan Hata Düzeltmesi Türleri

Turkish Journal of Special Education Research and Practice

Şerife YÜCESOY ÖZKAN, Dilara Ecem ALTUN

Malatya Okul Sporları Gençler B Basketbol Turnuvasına Katılan 14-15 Yaş Kız Ve Erkek Takımlarının Spora Özgü Başarı Motivasyon Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi

Ümit YETİŞ, Kürşat Yusuf AYTAÇ, Ferhat KOPARAL

EUCLIDEAN REALITY GEOMETRİ ETKİNLİKLERİNİN İŞİTME DURUMUNA GÖRE ÖĞRENCİLERİN VAN HIELE GEOMETRİK DÜŞÜNME DÜZEYLERİNE VE GEOMETRİ BAŞARILARINA ETKİSİ

Education Sciences

Abdurrahman YILDIRIM, Pınar ANAPA SABAN

Yeni Ulusal Gelir Serileri Üzerine Gözlem ve Değerlendirmeler

Korkut BORATAV, Tuncer BULUTAY, Yavuz EGE, Oktar TÜREL, Rahmi Aşkın TÜRELİ, Ercan UYGUR