Toplam Değerlendirmenin Yoksunluğunun Öğrencilerin Motivasyon ve Öğrenme Üzerindeki Etkilerinin Yansımaları

Reflections on the Impact of Absence of Summative Assessment on Students’ Motivation and Learning

Journal of Education and Future

71-90

Değerlendirme, toplam değerlendirme, öğrenme

Assessment, summative assessment, motivation, learning

4228

Benzer Makaleler

Öğretmen Adaylarının Açık ve Uzaktan Öğretime Yönelik Algıları: Eş-zamansız ve Eş-zamanlı Çevrimiçi Öğrenme

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

Mücahit ÖZTÜRK

Ordu İlinde Fındık İşleyen İşletmelerin Toplam Faktör Verimliliği*

Yildiz Social Science Review

Cem KALAYCI, H. Alper GÜZEL

A CONTRAST ANALYSIS OF LANGUAGE LEARNING AND VOCABULARY LEARNING STRATEGIES USED BY GERMAN LANGUAGE AND ENGLISH LANGUAGE LEARNERS

Humanities Sciences

Zeynep YAPRAK, Fatma HAYTA, İbrahim Halil YAPRAK

STUDENTS' PERFORMANCES ON TYPING SOME BASIC TERMS AND CONCEPTS

Education Sciences

Seref TAN, Bilal ELBIR, Ertugrul ERDOGMUS, Ömer SEVİNÇ

İşbirlikli Öğrenmenin Sosyal, Duygusal ve Ahlaki Gelişim Üzerindeki Etkisi

Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi

Serhat TURAN, Uğur ALEMDAR

Van Veterinary Journal

Avin KAWA AHMED, Nihat MERT, Handan MERT

on the Van Der Laan hybrid sequence

Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Seyyed Hossein JAFARİ PETROUDİ, Maryam PİROUZ

Milenyumdan koronavirüs dönemine Türkiye'de çevrimiçi sınavlar üzerinde yapılan çalışmalara ilişkin bir inceleme

Instructional Technology and Lifelong Learning