Armağan Çiftci, Berna Çöker

AKRAN DÖNÜT EĞĠTĠMĠ PROGRAMININ YAZMA BECERĠLERĠNĠN GELĠġĠMĠ ÜZERĠNDEKĠ ETKĠSĠ

THE EFFECT OF A PEER FEEDBACK TRAINING PROGRAM ON THE DEVELOPMENT OF WRITING SKILLS

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

2011-Sayı: 30

175-191

Süreç odaklı yazma, Akran dönütü, Yazma kalitesi

Process-oriented writing, Peer-feedback, Writing quality

92157