Hülya Pehlivan, Pınar Köseoğlu
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
153-167
fen lisesi, matematik dersi, tutum, akademik benlik tasarımı
science high school, mathematics course, attitudes, academic self concept
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
International Journal of Educational Spectrum
EĞİTİMDE QR KOD KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRENCİ, ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Serkan CENGİZ, Ferdi YAĞAN, Fatih KARA, Zarife DÖRTYOL
Mustafa ALTINDAĞ, Nuray SENEMOĞLU
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
COVID-19 Sürecinde Uzaktan Eğitim ile Geometri Derslerinde Aktarılan Değerler
Yüksel DEDE, Veysel AKÇAKIN, Gürcan KAYA
8. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Ünitelerinin Güçlük Düzeylerinin Belirlenmesi