Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
78-122
Kavramsal değişim, durum analiz kategorileri, öğrenci kılavuzları, anlam çözümleme tabloları, anlamlı öğrenmE
Conceptual change, situation analysis categories, student guidebooks, meaning analysis tables, meaningful learning
BEYİN TEMELLİ ÖĞRENME İLE İLGİLİ AKADEMİK ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi
Zafer ÇAKMAK, İsmail Hakan AKGÜN, Murat SALUR
KIRGIZCA VE TÜRKÇE SÖZCÜKLERDE ANLAM ÇATALLAŞMASI (ENENTİOSEMİYA)
Hars Akademi Uluslararası Hakemli Kültür Sanat Mimarlık Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
“Kutsal” Düğüm Sözcüğünün Anlambilimsel Profili -Derlem Temelli Bir Çözümleme-
Ayşe Eda GÜNDOĞDU, Mehmet Akif DUMAN
Öz-düzenlemeli Öğrenme Üzerine Yapılan Araştırmaların Bibliyometrik Analizi: Başlangıçtan 2021’e
Rahime ÇOBANOĞLU, Serap BÜYÜKKIDIK, Gülfem Dilek YURTTAŞ KUMLU
Çocuk Edebiyatı ve Değerler Eğitimi Bağlamında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Yöntembilimsel Eğilimleri
Sakarya University Journal of Education
Feride İDİ TULUMCU, Mehmet ÖZDEMİR, Fatih Mehmet TULUMCU
BİLGİ KİPLİĞİNDE ANLAMI OLUŞTURAN TEMEL UNSURLAR
Sıcak Kavramsal Değişim İçin Öğretim: Fotoelektrik Olay Örneği
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi