Yusuf ERGEN, Erkan GÜLER, Serdar İNAL, İpek AVĞİN, Murat ÖZOĞLU

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Kimlik Algılarının Problem Çözmeye Yönelik Kavramsal ve İşlemsel Yaklaşımlarına Göre İncelenmesi

Examination of Pre-service Primary School Teachers’ Perceptions of Mathematics Identity According to Their Conceptual and Procedural Approaches to Problem-Solving

Eurasian Journal of Teacher Education

2023-Cilt: 4 Sayı: 2

83-95

Mathematics identity perception, Problem solving, Conceptual/operational approach, Pre-service primary teachers

Mathematics identity perception, Problem solving, Conceptual/operational approach, Pre-service primary teachers

489 184

0
Benzer Makaleler

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Kimlik Algılarının Problem Çözmeye Yönelik Kavramsal ve İşlemsel Yaklaşımlarına Göre İncelenmesi

Eurasian Journal of Teacher Education

Yusuf ERGEN, Erkan GÜLER, Serdar İNAL, İpek AVĞİN, Murat ÖZOĞLU

Opinions of Pre-service Elementary School Mathematics Teachers on Misconceptions

Research on Education and Psychology

Semiha KULA ÜNVER, Aysun Nüket ELÇİ

Investigation of Pre-service Mathematics Teachers’ Opinions on Using Map in Teaching Mathematics

International Technology and Education Journal

Emre EV ÇİMEN, Ebru Büşra YILMAZ

Öz Değerlendirmenin Matematik Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Matematik Dilinde Öz Yeterliklerine Etkisi

Anadolu Journal of Educational Sciences International

Tangül KABAEL, Betül YAYAN

Öğretmen Adaylarının Mesleki Gelişiminde Bilimsel Eğitim Etkinliklerinin Rolü: Öğrenme Yörüngelerine Dayalı Matematik Eğitimi Örneği

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Derya CAN

The Relationship between Mathematics Anxiety and Mathematics Achievement: Meta Analysis Study

Research on Education and Psychology

Hakan ULUM, Tuncay KÜÇÜKDANACI

A Day at the Science Center Examining the Experience of the Pre-Service Elementary Teachers on the Practices at the Science Center

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Sema AYDIN-CERAN, Seher ESEN

Pre-service Mathematics Teachers’ Conceptual Knowledge Related To Basic Concepts And Operations

Research on Education and Psychology

Zeki AKSU, Senem KALAÇ, Merve ÖZKAYA, Alper Cihan KONYALIOĞLU