Sami Emrah GEREKTEN

Halk Müziği Geleneğinde Öğretme ve Öğrenme Süreci: Mentorluk Penceresinden Fenomenolojik Bir Bakış

Teaching and Learning Process in Folk Music Tradition: A Phenomenological View from Mentoring Perspective

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2023-Cilt: 19 Sayı: 2

178-202

Halk müziği, öğrenme-öğretme, usta-çırak ilişkisi, mentor menti ilişkisi, gelenek.

Folk music, learning-teaching, master-apprentice relationship, mentor- mentee relationship, tradition.

42030

Benzer Makaleler

İade-i-İtibar: Kabak Kemanenin Tarihsel Serüveni

Motif Akademi Halkbilimi Dergisi

İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretme-Öğrenme Anlayışları ile Öz-Yeterlik Duyguları Arasındaki İlişki

IBAD Sosyal Bilimler Dergisi

Şeyma YILDIRIM, Adnan BİÇER

A CONTRAST ANALYSIS OF LANGUAGE LEARNING AND VOCABULARY LEARNING STRATEGIES USED BY GERMAN LANGUAGE AND ENGLISH LANGUAGE LEARNERS

Humanities Sciences

Zeynep YAPRAK, Fatma HAYTA, İbrahim Halil YAPRAK

Mekânın Folkloru: Ticari İşletmelerin Duvar Dekorasyonunda Kültürel Unsurların Yeri (Erzurum İli Örneği)

Dil ve Edebiyat Araştırmaları

Nihangül DAŞTAN

Yükseköğretimde Mentörlük: Mentör ve Menti Bakış Açılarını Belirlemeye Yönelik Bir Uygulama

Yükseköğretim Dergisi

Uğur KILINÇ1, ALİ MURAT ALPARSLAN

TÜRKİYE GİRİŞİMCİLİK EKOSİSTEMİNDE BİR DESTEK MEKANİZMASI OLARAK MENTORLUK

İstanbul Ticaret Üniversitesi Girişimcilik Dergisi

Yusuf MAZ, Bilge Süheyla GAZİOĞLU

Mentor Davranış Ölçeği'nin Türkçe Versiyonu: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Tıp Eğitimi Dünyası

Merve GÜNGÖR, Nilay ÖZKÜTÜK

Etkili Mentörlükte Mentör ve Menti: Mentörlüğe Bakış Açısı, Roller, Mesleki ve Kişisel Özellikler

Milli Eğitim Dergisi