219-241
Öğretme-öğrenme anlayışları, öz-yeterlik, yapılandırmacı anlayış, geleneksel anlayış, öğretmen eğitimi., Öğretme-öğrenme anlayışları, öz-yeterlik, yapılandırmacı anlayış, geleneksel anlayış, öğretmen eğitimi.
: teaching-learning conceptions, self-efficacy, constructivist conception, traditional conception, teacher training., Öğretme-öğrenme anlayışları, öz-yeterlik, yapılandırmacı anlayış, geleneksel anlayış, öğretmen eğitimi.
YAPILANDIRMACI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ DUYUŞSAL VE BİLİŞSEL ÖĞRENME ÜRÜNLERİNE ETKİS
Gürcü ERDAMAR KOÇ, Melek DEMİREL
Zeynep YAPRAK, Fatma HAYTA, İbrahim Halil YAPRAK
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Journal of Global Sport and Education Research
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Atabey Onur ATA, Harika Özge ARSLAN
Öğrenme ve Öğretme Anlayışı Ölçeğinin Revizyonu ve Kısa Formunun Geliştirilmesi
TIPTA İYİ VE ETKİLİ BİR ÖĞRETME İÇİN ÖĞRENME KURAMLARINDAN ÇIKARILABİLECEK BAZI İPUÇLARI