Mahmut KALMAN

Çalıkuşlarının Gözünden Köyde Öğretmen Olmak: Bir Olgubilim Araştırması

Being a Teacher in the Village from the Perspectives of Female Teachers: A Phenomenological Study

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

2021-Cilt: 12 Sayı: 3

1-27

Sınıf Öğretmeni, Köy, Yaşanmış Deneyimler, Zorluklar, Yılmazlık, Nitel Araştırma

Classroom Teacher, Village, Lived Experiences, Challenges, Resilience, Qualitative Research

276 157

0