Tuğçe BİLGİ

A Systematic Review of Literature of Pre-service and In-service Language Teachers’ Identity Construction Process from 2010 to 2022

A Systematic Review of Literature of Pre-service and In-service Language Teachers’ Identity Construction Process from 2010 to 2022

Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

2023-Cilt: 20 Sayı: 1

98-112

Teacher education, Teacher identity, Teacher psychology

29839

Benzer Makaleler

Kullanımlar ve Doyumlar Teorisi Bağlamında Üniversite Öğrencilerinin Aşırı İzleme (Binge Watching) Davranışlarına Yönelik Bir Araştırma

Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Murat GÜLMEZ, Deniz YALÇINTAŞ

Müşteri Vatandaşlığı Davranışlarının Himaye Niyeti Üzerindeki Etkileri: Genel Hizmet Kalitesinin Aracılık Rolü

Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Özden YURTTAKALAN, Erkan YILDIZ

Turist Rehberlerinin İş ve Yaşam Doyumunun Mesleki Bağlılık Düzeylerine Etkisi

Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Seda ÇİÇEKLİ AYYILDIZ, Sevda SAHİLLİ BİRDİR

5326 Sayılı Kanun’un 23 ve 24’üncü Maddelerine Göre Cumhuriyet Savcısı ve Mahkeme 213 sayılı Kanun’da Öngörülen Vergi Cezalarını Kesebilir Mi?

Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Yunus Anıl AY

Serbest Muhasebeci Mali Müşavirler Meslek Etiği Algısı: Mersin İli Örneği

Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Murat KURTLAR

6098 Sayılı Türk Borçlar Kanunu ve 6502 Sayılı Tüketicinin Korunması Hakkında Kanun Çerçevesinde Taşınmaz Satış Sözleşmesinde Ayıptan Doğan Sorumluluğun Şartları Üzerine Değerlendirme

Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Orkun TAT

Tüketicilerin Drone Aracılığıyla Ürün Dağıtımına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Kalender Özcan ATILGAN, Mustafa BOZKURT

2005-2022 Yılları Arasında Örgütsel Özdeşleşme Üzerine Yapılan Lisansüstü Tezlerin Bibliyometrik Analizi

Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Emre İMAMOĞLU