Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ, Ayşe ÜLKÜ KAN

MENTOR ÖĞRETMENLERİN YAPILANDIRMACI ÖĞRENME YAKLAŞIMINI KULLANMADAKİ YETERLİK DÜZEYLERİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

PROSPECTIVE TEACHERS’ VIEWS ON THE SUFFICIENCY LEVEL OF MENTOR TEACHERS’ USE OF CONSTRUCTIVIST LEARNING APPROACH

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2013-Cilt: 32 - Sayı: 2

-

Öğretmen adayı, öğretmenlik uygulaması, mentor öğretmen, öğretmen yeterliği

Prospective teacher, teaching practicum, mentor teacher, teacher sufficiency

10785