Gül Esin SERTTEK

ARİSTOTELES’İN EĞİTİM FELSEFESİNDE PHRONÉSİS KAVRAMININ ROLÜ

THE ROLE OF THE PHRONÉSIS IN ARISTOTLE'S PHILOSOPHY OF EDUCATION

FLSF Felsefe ve Sosyal Bilimler Dergisi

299-312

Eğitim, Phronesis, Erdem, Eudaimonia

Education, Phronesis, Virtue, Eudaimonia

26660

Benzer Makaleler

CHRISTINE SWANTON’UN ÇOĞULCU ERDEM ETİĞİNE BİR BAKIŞ

Dokuz Eylül Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi

Aristoteles’in Ahlak Anlayışında Pratik Aklın Rolü

Erzurum Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

M. Ahmet TÜZEN

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecine İlişkin Görüşleri: SWOT Analizi Tekniği

Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Alper ŞAHİN, Hakan SARI, Tarik KORKMAZ, Burhanettin KARAKOÇ

ARİSTOTELES’İN ERDEM ETİĞİ BAĞLAMINDA ÖTANAZİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Dokuz Eylül Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi

Zihinsel Yetersizlik Gösteren Öğrencilerin Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Öğretmen Görüşleri

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kadriye YILDIZ, Ahmet YIKMIŞ

Erdem Dönmez, Arzu ve Tereddüt: 19. Yüzyıl Türk Romanında Muhafazakârlık

FSM İlmi Araştırmalar İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi

İsmail Alperen BİÇER

How Could Aristotle Defend The Self-sufficiency Of Political Life While Claiming The Superiority Of Contemplative Life?

Kilikya Felsefe Dergisi

Aristoteles’in Etik Anlayışı Doğrultusunda Katharsis

İstanbul Aydın Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Dergisi