Erkan ER, Gamze SÖKÜCÜ

Öğrencilerin Covid-19 Pandemisi Sürecinde Programlama Öğrenme Deneyimleri

Listening to Students’ Voices: Learning Programming in the Covid-19 Pandemic

2022-Cilt: 6 Sayı: 1

17-28

programlama eğitimı, covid-19, bilgisayar bilimleri eğitimi, hibrit öğrenme

programming education, computing education, hybrid learning, covid-19

342 73

Benzer Makaleler

Zihinsel Yetersizlik Gösteren Öğrencilerin Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Öğretmen Görüşleri

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kadriye YILDIZ, Ahmet YIKMIŞ

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Eğitimi Yaklaşımına Yönelik Hazırbulunuşluk Durumlarının İncelenmesi

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Atabey Onur ATA, Harika Özge ARSLAN

Öğrencilerin Covid-19 Pandemisi Sürecinde Programlama Öğrenme Deneyimleri

Erkan ER, Gamze SÖKÜCÜ

Öğrencilerin Covid-19 Pandemisi Sürecinde Programlama Öğrenme Deneyimleri

Ege Eğitim Teknolojileri Dergisi

Erkan ER, Gamze SÖKÜCÜ

THE ROLE OF COMPUTER AIDED EDUCATION IN PRE-SCHOOL EDUCATION

Engineering Sciences

Salgın Hastalık Esnasında İnsani Güvenliği Yeniden Düşünmek

Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi

AN OVERVIEW FOR COMPUTER ASSISTED ASSESMENT

Education Sciences

Öğretmen Adaylarının Açık ve Uzaktan Öğretime Yönelik Algıları: Eş-zamansız ve Eş-zamanlı Çevrimiçi Öğrenme

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

Mücahit ÖZTÜRK