Sait TUZEL, Smaragda PAPADOPOULOU
Ana Dili Eğitimi Dergisi
2016-Cilt: 4 Sayı: 1
1-1
12818
Bakhtin’s Influence: Α Dialogic Approach to Teaching of Argumentation / Bahtin’in Etkisi: Argümantasyon Öğretiminde Diyalog Temelli Bir Yaklaşım
Fotini EGGLEZOU
Türkçe Derslerindeki Dinleme Metinlerinde Dinleme Yöntem/Tekniği - Metin Türü İlişkisi / The Relationship between Listening Method/Technique- Text Type in Listening Texts of Turkish Courses
Ömer KEMİKSİZ
Türkçe Dersi Öğrenci Çalışma Kitaplarındaki Okuma Etkinliklerinin Metin Yapısı Açısından Değerlendirilmesi / Assessment of the Reading Activities in Turkish Language Course Students’ Workbooks in Terms of Text Structure
Mehmet TEMİZKAN
Yansıtıcı Günlük Yazma Uygulamasına İlişkin Öğrenci Görüşleri / Students Views Regarding of Reflective Journal Writing
Remzi CAN, Behçet ALTUNTAŞ
The Use of Stereotypes and Clichéd Phrases in Greek Journalistic Discourse - A Teaching Proposal Related to Language Courses / Yunanistandaki Gazetecilik Söyleminde Sterotiplerin ve Kilişelerin Kullanımı: Dil Sınıflarına Yönelik Bir Öğretim Önerisi
Nikoletta TSITSANOUDIS-MALLIDIS
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Dinlerken Not Alma Stilleri / Turkish Language Teacher Candidates’ Note-Taking Styles while Listening
Gürkan TABAK, Adnan KARADÜZ
Yabancılara Türkçe Öğretiminde Motivasyona İlişkin Öğrenci Görüşleri ve Sınıf içi Gözlemler / Views of Students about their Motivation in Teaching Turkish as a Foreign Language and Classroom Observations
Nurşat BİÇER
Teaching Reading and Writing in Mother Tongue for Children with Visual Impairments / Görme Engelli Çocuklara Ana Dillerinde Okuma ve Yazma Öğretimi
Panagiotis GIOTIS