Özay ÖNAL

İLKOKUL, ORTAOKUL VE LİSE ÖĞRENCİLERİNDE ULAMSAL ÖRGÜTLEME ÇERÇEVESİNDE TAKSONOMİK FARKINDALIK

TAXONOMIC AWARENESS IN PRIMARY, SECONDARY AND HIGH SCHOOL STUDENTS WITHIN THE FRAME OF CATEGORICAL ORGANIZATION

Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi

2017-Cilt: 57 Sayı: 1

422-445

Dilbilim, Anlambilim, Ruhdilbilim, Ulam, Ulamlaştırma, Ulamsal Düzeyler, Edinim, Zihin, Taksonomi

Linguistics, Semantics, Psycholinguistics, Category, Categorization, Categorical Levels, Acquisition, Cognition, Taxonomies

18027