Evrim URAL, Nilgün SEÇKEN

Kimya Öğretmen Adaylarının Denge Konusundaki Zihinsel Modelleri ve Bilgiyi Transfer Edebilme Düzeylerinin Araştırılması

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

2018-Cilt: 38 Sayı: 1

1-33

Kimyasal denge, anlamlı öğrenme, bilginin transferi

6517

Benzer Makaleler

BEYİN TEMELLİ ÖĞRENME İLE İLGİLİ AKADEMİK ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi

Zafer ÇAKMAK, İsmail Hakan AKGÜN, Murat SALUR

Öğretmen Adaylarının Açık ve Uzaktan Öğretime Yönelik Algıları: Eş-zamansız ve Eş-zamanlı Çevrimiçi Öğrenme

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

Mücahit ÖZTÜRK

A CONTRAST ANALYSIS OF LANGUAGE LEARNING AND VOCABULARY LEARNING STRATEGIES USED BY GERMAN LANGUAGE AND ENGLISH LANGUAGE LEARNERS

Humanities Sciences

Zeynep YAPRAK, Fatma HAYTA, İbrahim Halil YAPRAK

STUDENTS' PERFORMANCES ON TYPING SOME BASIC TERMS AND CONCEPTS

Education Sciences

Seref TAN, Bilal ELBIR, Ertugrul ERDOGMUS, Ömer SEVİNÇ

Communications Faculty of Sciences University of Ankara Series B Chemistry and Chemical Engineering

Y. SARIKAYA

Carburizing of Type 1.4988 Steel with Uranium Carbide

Communications Faculty of Sciences University of Ankara Series B Chemistry and Chemical Engineering

Y. SARIKAYA

Teftâzânî’nin Bilginin Tanımlanması Problemine Yaklaşımı

Harran Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi

Ziya ERDİNÇ

Şarkiyatçılığı Yeniden Düşünmek: Modern Bilginin Eleştirisi Adlı Kitap Üzerine

Hadis Tetkikleri Dergisi

Rahile KIZILKAYA YILMAZ