Vedat Nuri TURHAN

LİSELERDE TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERS SÜRECİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ (ERZURUM İL ÖRNEĞİ)

Current Perspectives in Social Sciences

2005-Cilt: 5 Sayı: 1

291-298

Edebiyat Eğitimi, Amaç, Değişken, Gözlem, Başarı Düzeyi

4518