Çetin GÜLER, Dilan DİNCİ

Ortaokul Öğrencilerinin Bilgisayarca Düşünme Becerileri ve Öğrenme Stilleri ile Bazı Değişkenler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Investigation of Relationship between Computational Thinking Skills, Learning Styles and Some Variables of Secondary School Students

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2019-Cilt: 16 Sayı: 1

1167-1193

Bilgisayarca Düşünme, Öğrenme Stilleri, Kanonik Korelasyon Analizi

Learning Styles, Computational Thinking

13441

Benzer Makaleler

HANEHALKI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULLANIM ARAŞTIRMASININ DOĞRUSAL OLMAYAN KANONİK KORELASYON ANALİZİ İLE İNCELENMESİ

Anadolu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi

Özlem ERGÜT, Kubilay ERİŞLİK, Burcu KOCARIK GACAR

Ortaokul Öğrencilerinin Bilgisayarca Düşünme Becerileri ve Öğrenme Stilleri ile Bazı Değişkenler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Çetin GÜLER, Dilan DİNCİ

Bağlanma Kuramı Çerçevesinde Aldatma ve Boşanma

IBAD Sosyal Bilimler Dergisi

Eda KAYA

DETERMINING THE ASSOCIATION BETWEEN ECONOMIC AND SOCIAL INDICATORS BY USING CANONCAL CORRELATION ANALYSIS: THE ARABIC UNION SAMPLE

Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi

Ayhan DEMİRCİ

Sezgi ve Sezgisel Düşünmeye Din Psikolojik Bir Bakış

Hakkari İlahiyat Dergisi

Ayşegül KONAR

Çevrimiçi bir derste Web 2.0 araçlarına dayalı etkinliklerin öğrencilerin yansıtıcı ve eleştirel düşünme ile problem çözme becerilerine etkisi

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

Cengiz GÜNDÜZALP

Kanonik Korelasyon Analiz Tabanlı Ses Ayrıştırma Algoritmalarının İşlem Süresi Azaltımı

Teknik Bilimler Dergisi

Hüsamettin ÇELİK, Fatih Yavuz ILGIN, Yusuf SEVİM

Öğretmen Adaylarının Açık ve Uzaktan Öğretime Yönelik Algıları: Eş-zamansız ve Eş-zamanlı Çevrimiçi Öğrenme

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi

Mücahit ÖZTÜRK