Şenay YAZGAN

İslam Din Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının Kök Değerler Bakımından İncelenmesi: Almanya Baden Württemberg Örneği

Investigation of Islamic Religion Lesson Curriculum Outcomes in terms of Root Values: The Case of Baden Württemberg, Germany

Rize İlahiyat Dergisi

2023-Sayı: 23

137-153

Din Eğitimi, Öğretim Programı, İlköğretim, Ortaöğretim, MEB Kök Değerler

Religious Education, Curriculum, Primary Education, Secondary Education, MEB Root Values

23645