İbrahim ÖZCAN, Hasan DAM

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinde Ters Yüz Sınıf Modelinin Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi

The Effect of Flipped Classroom Model on Students' Academic Achievement in Religious Culture and Moral Knowledge Lesson

Rize İlahiyat Dergisi

2023-Sayı: 23

125-135

Din Eğitimi, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi, Ters Yüz Sınıf Modeli, Akademik Başarı, Öğrenci Başarısı

Religious Education, Religious Culture and Moral Knowledge Lesson, Flipped Classroom Model, Student Success

274 109

0