Şeyma Nur BEKAR, Hakan YILDIZ, Hasan GENÇ

5. Sınıf Öğrencilerinin “Genleşme” Kavramına Yönelik Kavramsal Anlama Düzeylerinin Belirlenmesi

Determination of Conceptual Understanding Levels of 5th Grade Students for the Concept of "Expansion"

Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi

2023-Cilt: 6 - Sayı: 1

60-73

Genleşme, Kavramsal Anlama, Çizim, Drawing, expansion, conceptual understanding

Drawing, expansion, conceptual understanding

24334

Benzer Makaleler

An Exploration of Students’ Misconceptions about the Concept ‘Classification of Animals’ at Secondary Level and Effectiveness of Inquiry Method for Conceptual Change

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Anjum NAZ, Abida NASREEN

ORTAÖĞRETİM 9. SINIF KİMYA DERSİ “BİLEŞİKLER” ÜNİTESİ İLE İLGİLİ KAVRAM YANILGILARININ İKİ AŞAMALI KAVRAMSAL ANLAMA TESTİ İLE TAYİNİ

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

Özge Özbayrak, Mehmet Kartal

VAROLUŞUMUZUN TEMEL TAVRI OLARAK ANLAMA

Felsefe Dünyası

İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Kuvvet ve Hareket Konusundaki Kavramsal Anlama Düzeylerinin Belirlenmesi

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Abdulkadir TOKİZ, Fatma ŞAŞMAZ ÖREN

RMS-A Tipi Doğalgaz Basınç Düşürme İstasyonlarında Elektrik Üretim Potansiyelinin İncelenmesi

International Journal of Multidisciplinary Studies and Innovative Technologies

Yasin KARABİBER, Hüseyin YAĞLI, Ceyhun BAYDAR, İlker MERT

The Investigation of Pre-service Elementary Mathematics Teachers’ Subject Matter Knowledge About Probability

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Gamze KURT BİREL

What Instructional Leaders Need to Know About the Effects of Inclusion

European Journal of Educational Research

Seyithan DEMİRDAG

Translating Cognitive and Linguistic Metaphors in Popular Science: A Case Study of Scientific Discoveries

transLogos Translation Studies Journal

Sui HE, Mark SHUTTLEWORTH, Caiwen WANG