Oğuzhan TEKİN, Esma EMMİOĞLU SARIKAYA
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
301-314
Flipped classroom, Mathematics achievement, Attitudes
The Relationship between Mathematics Anxiety and Mathematics Achievement: Meta Analysis Study
Research on Education and Psychology
Hakan ULUM, Tuncay KÜÇÜKDANACI
Matematik Öğretmeni Adaylarının Mobil Öğrenme İle Desteklenen Öğrenme Ortamına Yönelik Görüşleri
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Timur KOPARAN, Gül KALELİ YILMAZ
Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama
Opinions of Pre-service Elementary School Mathematics Teachers on Misconceptions
Research on Education and Psychology
Semiha KULA ÜNVER, Aysun Nüket ELÇİ
Investigation of Pre-service Mathematics Teachers’ Opinions on Using Map in Teaching Mathematics
International Technology and Education Journal
Emre EV ÇİMEN, Ebru Büşra YILMAZ
Eğitim ve Öğretimde Güncel Bir Yaklaşım: Teknoloji Destekli Esnek Öğrenme (Flipped Learning) Modeli
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ferhat KARDAŞ, Binnur YEŞİLYAPRAK
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi