Eurasian Journal of Educational Research
157-178
Akademik başarı, geleneksel öğrenme, öğretmen adayları, öz-yönelimli öğrenme, ters-yüz öğrenme yaklaşımı
Academic achievement, flipped learning approach, pre-service teachers, self-directed learning, traditional learning
Preservice Teachers’ Views About Flipped Classroom Model
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Atabey Onur ATA, Harika Özge ARSLAN
Serkan CENGİZ, Ferdi YAĞAN, Fatih KARA, Zarife DÖRTYOL
Journal of Global Sport and Education Research
Journal of Multidisciplinary Studies in Education
Türkçede Nezaket ve Yüz Tehdit Eden Eylemler
Akademik Dil ve Edebiyat Dergisi