Lucilla LOPRİORE, Natasha TSANTİLA
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
279-302
uyarlamalar, dinleme, Ortak Dil Olarak İngilizce (ODİ) Farkındalığı, yansıtıcı uygulamalar
Adaptations, listening, ELF-awareness, reflective practices.
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kültür Olgusunun Anlamları ve Kültürün İngilizce Sınıflarına Entegre Edilmesi
Bayterek Uluslararası Akademik Araştırmalar Dergisi
YABANCI DİL DİNLEME STİLİ ÖLÇEĞİNİN (FL-LSS) GELİŞTİRİLMESİ
Turkish Academic Studies - TURAS
Hümeyra GENÇ, Gonca KIZILKAYA CUMAOĞLU
Yabancı Dil Olarak İngilizce'den Ortak Dil Olarak İş İngilizce'sine Kavramsal Geçiş
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Derya ALTINMAKAS, Sevdeğer ÇEÇEN, Hande SERDAR TÜLÜCE, Şebnem YALÇIN
Öğretmenlerin Yeniliğe Yönelik Kişisel Yaklaşımlarını Ortaya Çıkarmak
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Lucilla LOPRİORE, Alessandra CANNELLİ, Valeria FİASCO, Silvia SPERTİ
Öğretmenlerin ve Öğrencilerin Odi Zihin Halini Geliştirmek: ENRICH Projesinin İlkeleri ve Önermeleri
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi
Türkçenin Hem Ana Dili Hem Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Teknoloji Kullanımı ve Web Araçları
Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde “Muhtasar Sarf Ve Lügat-ı Türki”