Gülçin GÖKMEN, Sakine Gülfem ÇAKIR

EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BAĞLILIK, DUYGULARI YÖNETME, YAŞAM POZİSYONLARI, TEMAS ENGELLERİ VE KOŞULSUZ KENDİNİ KABUL İLE AFFETME DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

ANALYSIS OF THE CORRELATION BETWEEN EDUCATION FACULTY STUDENTS' SOCIAL CONNECTEDNESS, EMOTIONAL MANAGEMENT, LIFE POSITIONS, CONTACT DISTURBANCES, UNCONDITIONAL SELF-ACCEPTANCE AND FORGIVENESS LEVELS

Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi

2019-Cilt: 4 - Sayı: 1

1-7

affetme, sosyal bağlılık, duyguları yönetme becerileri, yaşam pozisyonları, gestalt temas engelleri, koşulsuz kendini kabul

Forgiveness, Social Connectedness, Emotional Management Skills, Life Positions, Unconditional Self-Acceptance, Gestalt Contact Disturbances

11141