Mediha Ayşen YÜKSEL

AKILLI TELEFON BAĞIMLILIĞINI AZALTMAYA YÖNELİK BİLİNÇLİ-FARKINDALIK TEMELLİ TASARIM

Tasarım Enformatiği

2019-Cilt: 1 - Sayı: 2

67-77

akıllı telefon bağımlılığı, bilinçli-farkındalık, telefon uygulamaları, problemli telefon kullanımı, mindfulness, akıllı telefonlarda arayüz tasarımı, fomo

5215

Benzer Makaleler

Ailede Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği Geliştirme Çalışması

EĞİTİM VE İNSANİ BİLİMLER DERGİSİ: TEORİ VE UYGULAMA

Nuray YILDIRIM, Süleyman Nihat ŞAD

Gelişmeleri Kaçırma Korkusu (FoMO) ile Akıllı Telefon Bağımlılığı İlişkisinde Kullanım Süresinin Aracılık Rolü

Medeniyet ve Toplum Dergisi

Şükrü BALCI, Enes BAL

Durumluk Bilinçli Farkındalık (Mindfulness) Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Doğrulayıcı Faktör Analizi ve Güvenirlik Çalışması

Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar

Veli DUYAN, Murat ÇAY, Elif GÖKÇEARSLAN ÇİFCİ, Selen YAĞCI

SPORCU BİLİNÇLİ FARKINDALIK (MINDFULNESS) ÖLÇEĞİ: TÜRKÇEYE UYARLAMA, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi

Emre Ozan TİNGAZ

MOBİL UYGULAMALARDA İNTERAKTİF SAYISAL ARAYÜZ TASARIMI VE BİR ETKİLEŞİMLİ SAYISAL ARAYÜZ APLİKASYON ÖRNEĞİ

Uluslararası Disiplinlerarası ve Kültürlerarası Sanat

Tarık YAZAR, Yusuf AKPINAR

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI DÜZEYLERİ VE FOMO İLİŞKİSİ

İnönü üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi

Pelin ZIVDIR, Atiye KARAKUL

ÖĞRETİM TEKNOLOJİSİ AÇISINDAN BİR ÖĞRETİM KURUMUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ: "RED CEDAR İLKÖĞRETİM OKULU"

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yücel GELİŞLİ

ÖĞRETİM TEKNOLOJİSİ AÇISINDAN BİR ÖĞRETİM KURUMUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ: "RED CEDAR İLKÖĞRETİM OKULU"

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yücel GELİŞLİ