Ali BALCI, Gül TUNCEL

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖNYARGI VE AYRIMCILIĞA İLİŞKİN DENEYİMLERİNİN FENOMENOLOJİK ANALİZİ

PHENOMENOLOGICAL ANALYSIS OF TEACHER’S CANDIDATES’ EXPERIENCES IN PREJUDICE AND DISCRIMINATION

Kesit Akademi Dergisi

2017-Sayı: 11

95-115

Önyargı, ayrımcılık, sosyal değişim aracı.

Stereotype, discrimination, social change organ.

5231