GOVERNMENT MANDATED CENTRALISED EDUCATION AND TEACHER PROFESSIONALISM

HÜKÜMET ODAKLI MERKEZİLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM VE ÖĞRETMEN PROFESYONELLİĞİ

Turkish Studies (Elektronik)

2018-Cilt: 13 - Sayı: 19

1709-1725

10979

Benzer Makaleler

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINA DEVAM EDEN 5-6 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN OKULA UYUMLARINI YORDAYAN DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ

Turkish Studies (Elektronik)

Gülsüm AKIŞ, Devlet ALAKOÇ PİRPİR

TÜRK MÜZİĞİ ALANINDA ÖĞRENİM GÖREN ÇELLO ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STRATEJİLERİNİ KULLANMA DURUMLARI

Turkish Studies (Elektronik)

BURCU AVCI AKBEL

ÖĞRETMENLERİN MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMINI PLANLAMAYA YÖNELİK ÇALIŞMALARININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Turkish Studies (Elektronik)

FİLİZ AYDEMİR, ÜMİT DENİZ

BİR SANAT ARAŞTIRMASININ DOĞASINA BAKIŞ

Turkish Studies (Elektronik)

FUAT BAYMUR’UN “TÜRKÇE ÖĞRETİMİ” ESERİNDEN HAREKETLE TÜRKÇE ÖĞRETİMİNİN ESASLARI

Turkish Studies (Elektronik)

İrem BAYRAKTAR

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ “ÇOCUK KATILIMI” KAVRAMINA YÖNELİK METAFORİK ALGILARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Turkish Studies (Elektronik)

Mustafa BEKTAŞ, Müberra YAVAŞ, Asena AYVAZ CAN

“YAYLI ÇALGILAR İÇİN GRAFİK NOTASYON YOLUYLA DOĞAÇLAMA OYUNLARI” KİTABININ HEDEF DAVRANIŞLARI BAKIMINDAN İNCELENMESİ

Turkish Studies (Elektronik)

SONAT COŞKUNER

YABANCI DİL ÖĞRENCİLERİNİN KELİME ÖĞRENME STRATEJİLERİ KULLANIM SIKLIKLARI

Turkish Studies (Elektronik)

DİLEK BÜYÜKAHISKA, Rüveyda H. ÇEBİ KOZALLIK