IŞIL SÖNMEZ EKTEM

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETME-ÖĞRENME ANLAYIŞLARI VE YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ORTAMINA İLİŞKİN ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİLER

RELATIONSHIPS BETWEEN PRESERVICE TEACHERS’ CONCEPTIONS OF TEACHING AND LEARNING AND THEIR PERCEPTIONS CONCERNING CONSTRUCTIVIST LEARNING ENVIRONMENT

Turkish Studies (Elektronik)

2018-Cilt: 13 - Sayı: 19

1583-1594

321 351