Sevda KOÇ AKRAN, İnci KOCAMAN

Görselleştirmeye Dayalı Etkinliklerin Okul Öncesi Çocuklarinin Duygusal Zeka Düzeyine Etkisi

The Effect of Visualising Activities on The Level of Preschool Children’s Emotional Development

Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi

2019-Cilt: 5 - Sayı: 1

113-123

Görselleştirme, Okulöncesi, Zekâ, Duygusal zekâ

Visualization, Preschool, Intelligence, Emotional Intelligence

5220