Beste DİNÇER, A. Seda SARACALOĞLU

7. SINIF İNGİLİZCE ÖĞRETİM PROGRAMININ STUFFLEBEAM'İN BAĞLAM-GİRDİ-SÜREÇ-ÜRÜN MODELİNE DAYALI OLARAK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

EVALUATION OF 7 TH GRADE ENGLISH LANGUAGE CURRICULUM BASED ON STUFFLEBEAM'S CIPP (CONTEXT- INPUT-PROCESS-PRODUCT) MODEL ACCORDING TO TEACHERS' VIEWS

Turkish Studies (Elektronik)

2018-Cilt: 13 - Sayı: 19

561-588

384 505