Ayşenur UYMA, Hasan ÜNAL

Matematik Öğretmen Adaylarının Akış Deneyimi: Liseden Üniversiteye

Prospective Mathematics Teachers’ Flow Experiences: From High School to University

Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi

2020-Cilt: 7 - Sayı: 13

16-39

Motivasyon, Akış Deneyimi, Öğrenme Faktörü, Hedef Yönelimi

6232