GRİMM MASALLARININ İÇERDİĞİ DEĞERLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Asya Studies

Bilal YORULMAZ, Nurcan KORKMAZ

EFFECTIVENESS OF TWO CORPUS TOOLS ON TURKISH STUDENTS` LEARNING ENGLISH GRAMMAR

Education Sciences

Funda SAHİLLİOĞLU, Yunis ŞAHİNKAYASI, Hamide SAHINKAYASI

Grimm Kardeşler Masallarında Kişi ve Ön Ad Eş Dizimleri: 200 Masala Derlem Dilbilimsel Bir Bakış

Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi

Furkan KOCA, Hikmet ASUTAY

Öğretmenlerin Yeniliğe Yönelik Kişisel Yaklaşımlarını Ortaya Çıkarmak

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi

Lucilla LOPRİORE, Alessandra CANNELLİ, Valeria FİASCO, Silvia SPERTİ

Masal Çevirisi ve Eşdeğerlik; Grimm Kardeşler'in Külkedisi Masalı ile Türkçe Çevirilerinin Karşılaştırmalı İncelemesi

Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi

Uğur CANSIZ, Aylin SEYMEN

A Feminist Post-Narratological Inquiry into Angela Carter’s “The Company of Wolves”

Dil ve Edebiyat Araştırmaları

Rahime ÇOKAY NEBİOĞLU

Masalların Çocuk Eğitimindeki Önemi

Orta Doğu ve Orta Asya-Kafkaslar Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi

Mehmet BİNGÖL

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MASAL ANLATIM SÜRECİNDE İZLEDİKLERİ YOLLARIN BELİRLENMESİ

Temel Eğitim

Nida BAYINDIR, Mehmet GÖKCE