Özlem ÇAVUŞ

Kompleks Eğitim Yapılarında Yön Bulmada Fenomenolojik Bir Değerlendirme: İTÜ Mimarlık Fakültesi Örneği

Phenomenological Evaluation on Wayfinding in Complex Educational Buildings: The Case of ITU Faculty of Architecture

Journal of Computational Design

2021-Cilt: 2 - Sayı: 1

285-312

Yön Bulma, Oryantasyon Programları, Yön Bulmada Fenomenoloji ve Hermenötik, Eğitim Yapıları

Wayfinding, Orientation Programs, Phenomenology and Hermeneutics in Wayfinding, Educational Buildings

4418