BAĞLAMA ÖĞRETİMİ/ÖĞRENİMİNDE GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE USTA-ÇIRAK İLİŞKİSİ

İnönü Üniversitesi Kültür ve Sanat Dergisi

2016-Cilt: 2 - Sayı: 2

35-41

Türk Halk Müziği, Bağlama Öğretimi/Öğrenimi

3114

Benzer Makaleler

BAĞLAMA EĞİTİMİNDE KULLANILAN METOTLARDA PARMAK NUMARALARININ KULLANILMA DURUMU

İnönü Üniversitesi Kültür ve Sanat Dergisi

Celal ŞAHİN, Ferit BULUT

MESLEKİ MÜZİK EĞİTİMİ VEREN KURUMLARDA ESER TEMELLİ BOZUK DÜZENİ BAĞLAMA ÖĞRETİMİ İÇİN BİR REPERTUVAR MODELİ ÖNERİSİ

Eurasian Journal of Music and Dance

Hakan AYKURT, Alper BÖREKÇİ

BAĞLAMADA TEMEL İCRA TEKNİKLERİNİN BAĞLAMA ÖĞRETİM METOTLARINDAKİ KULLANIM DURUMU

İnönü Üniversitesi Kültür ve Sanat Dergisi

Salih AKKAŞ, Emirhan GÜLER

BAĞLAMADAKİ MEVCUT ÖĞRENME YOLLARINA YÖNELİK ÇEŞİTLİ TESPİTLER

Atlas Sosyal Bilimler Dergisi

BAĞLAMA ÖĞRETİMİ/ÖĞRENİMİNDE PARMAK BASKILARINI GÖSTERMEYE YÖNELİK BİR İŞARETLENDİRME YÖNTEMİ ÖNERİSİ

İnönü Üniversitesi Kültür ve Sanat Dergisi

Recep YEŞİLYURT, Sinan HAŞHAŞ, Ünal İMİK

İade-i-İtibar: Kabak Kemanenin Tarihsel Serüveni

Motif Akademi Halkbilimi Dergisi

EMEKTAR BİR TÜRK HALK MÜZİĞİ SANATÇISI: EMİN ALDEMİR

Karadeniz Araştırmaları

Koray İLGAR, Can DOĞAN

BAĞLAMADA KULLANILAN BURGU VE BURGULUK ÇEŞİTLERİNE YÖNELİK TESPİTLER

İnönü Üniversitesi Kültür ve Sanat Dergisi

Uğur GÖKTAŞ, Doğukan DURSUN