Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırmaları Dergisi
0-0
Öz-düzenlemeli öğrenme, öğrenme stratejileri, motivasyon, bilişüstü, öz-yeterlik, sınav kaygısı, bilişsel strateji kullanımı, öğretmen eğitimi
Self-regulated learning, learning strategies, motivation, metacognition, selfefficacy, test anxiety, cognitive strategy use, teacher education
International Journal of Educational Spectrum
Öğrenme Stratejileri ve Hedef Yönelimleri Arasındaki İlişki: Çok Düzeyli Veri Analizi
Eurasian Journal of Educational Research
Cansel KADIOGLU, Esen Uzuntiryaki KONDAKCI
SINAV KAYGISINDA EBEVEYN TUTUMLARININ ROLÜ ÜZERİNE BİR DERLEME
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Zana ALTUNTAŞ, Yasemin DERİNGÖL
Öz-düzenlemeli Öğrenme Üzerine Yapılan Araştırmaların Bibliyometrik Analizi: Başlangıçtan 2021’e
Rahime ÇOBANOĞLU, Serap BÜYÜKKIDIK, Gülfem Dilek YURTTAŞ KUMLU
Zeynep YAPRAK, Fatma HAYTA, İbrahim Halil YAPRAK