İkramettin DAŞDEMİR

ÖĞRENME AMAÇLI MEKTUP YAZMA AKTİVİTESİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA, ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNE VE FİZİK TUTUMLARINA ETKİSİ

IBAD Sosyal Bilimler Dergisi

2017-Cilt: 2 - Sayı: 2

262-269

Eleştirel düşünme, fizik tutum, hareket, mektup yazma.

5219