Diler ÖNER, Emine ADADAN

WEB TABANLI PORTFOLYO OLUŞTURARAK ÖĞRETMEN OLMAK: ÖĞRETMENLİK UYGULAMALARI İÇİN PEDAGOJİK BİR MODEL

LEARNING TO TEACH WITH WEB-BASED PORTFOLIOS: A PEDAGOGICAL MODEL FOR PRESERVICE TEACHER EDUCATION

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

2013-Cilt: 33 - Sayı: 3

475-493

Web-tabanlı portfolyolar; Yansıtma; Hizmetöncesi öğretmen eğitimi; Öğretmen öğrenmesinin değerlendirilmesi

Web-based portfolios; Reflection; Preservice teacher education; Assessment of teacher learning

3716

Benzer Makaleler

Öğretmenlerin Yeniliğe Yönelik Kişisel Yaklaşımlarını Ortaya Çıkarmak

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi

Lucilla LOPRİORE, Alessandra CANNELLİ, Valeria FİASCO, Silvia SPERTİ

Hizmet Öncesi Eğitimde Yansıtmalı Eğitim Deneyiminin Öğretmenlik Uygulamasına Etkisi

EKEV Akademi Dergisi

BURÇAK YILMAZ YAKIŞIK

Tip 1 Diyabetik Ergenlerin Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar:Web Tabanlı Eğitim

Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi

Dijle AYAR, Candan ÖZTÜRK

Tip 1 Diyabetik Ergenlerin Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar:Web Tabanlı Eğitim

Etkili Hemşirelik Dergisi

Dijle AYAR, Candan ÖZTÜRK

UZAKTAN EĞİTİMDE AKADEMİK BAŞARIYI ETKİLEYEN FAKTÖRLER

HAYEF Journal of Education

Naim KURT, Yalçın ÖZKAN

WEB TABANLI UZAKTAN EĞİTİM SİSTEMLERİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA VE BİLGİSAYARA YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ

Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi

Behçet ORAL, Rıdvan KENANOĞLU

Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Journal of Global Sport and Education Research

Namık BEKAR, Mutlu TÜRKMEN

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Eğitimi Yaklaşımına Yönelik Hazırbulunuşluk Durumlarının İncelenmesi

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Atabey Onur ATA, Harika Özge ARSLAN