İsmail GELEN, Esra ALIŞ

Ortaokul Matematik ve Fen Bilimleri Öğretim Programının Boyutlarının Değerlendirilmesinde Paydaşların Görüşleri

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi

2018-Cilt: 2 - Sayı: 4

28-42

curriculum, program evaluation, problem

5124

Benzer Makaleler

Ortaöğretim Biyoloji Dersi Öğretim Programinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi (Sivas Ili Örneği)

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Arş.grv Mustafa ERSOY

Türkiye’deki Yeni İlköğretim İngilizce Programın Teorik ve Pratik Temellerinin İncelenmesi: Bir Süreç Analizi

Kastamonu Eğitim Dergisi

Yasemin KIRKGÖZ, Servet ÇELİK, Arda ARIKAN

Eğitimde Program Değerlendirme Yaklaşımlarına Genel Bir Bakış

Sakarya University Journal of Education

Zeynep DEMİRTAŞ

Hammond’s Evaluation Model

Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi

İbrahim KARAGÖL, Oktay Cem ADIGÜZEL

Üniversitelerin Lisans Programlarında Uygulanan Çekirdek Programların Değerlendirilmesi

Yükseköğretim Dergisi

Elif İLHAN, Nurdan KALAYCI

SPECIFIC FEATURES OF THE PROBLEM APPROACH TO TEACHING PRIMARY SCHOOL STUDENTS

Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi

Raskul IBRAGIMOV, Abay KARATAYEV, Marjan EGEMBERGENOVA

Beşinci Sınıf Fen Bilimleri Öğretim Programının Değerlendirilmesi

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

Mecit ASLAN, Rezzan Zeliha ERDEN

Our Experience with the Formation of Student Feedback Questionnaires Specific to the Medicine School of Trakya University

Balkan Medical Journal

Selva MERT, Erkan Melih ŞAHİN