Habercilikte Hızdan Kaynaklanan Etik Sorunların Ortaya Çıkmasının Engellenmesi veya Azaltılmasında Yeni Medya Kullanımının Olası Etkileri

Geleneksel medya ve yeni medya arasında başta teknoloji kullanımı olmak üzere birçok fark mevcuttur. Bu farklar medya sektörü içerisindeki rekabet olgusunu şekillendirmekle birlikte, bireyin ilgisini medya araçları arasında pay etmesi sürecinde de büyük etki sahibidir. Bahsedilecek olan hız olgusu, belirli bir zaman çizelgesi içerisinde yapılması gereken görevlerin gerektirdiği hızı kapsamamaktadır. Bu çalışmada, hız olgusunun interaktif oluşumlarda, bireylerin şahsi istekleri doğrultusunda haberciliğe sağladığı katılımlarda ya da yoğun olarak yeni medyanın getirilerinden olan anlık iletimlerde oluşturduğu etik sorunlar ele alınmıştır. Hız olgusunun oluşturduğu ya da oluşmasına katkı sağladığı etik sorunlar, haberlerin bireyleri yanıltmasına, dilin bozulmasına, bilgi kirliliğine ve bununla birlikte basının itibarsızlaşmasına yol açmaktadır. Bu sebeple hızın basına ve bireye sağladığı avantajlardan vazgeçilmeden, hızdan kaynaklanan sorunların önüne geçilmelidir. Bu sayede basının itibarı ve güvenilirliği korunacak ayrıca bireylerin doğru habere kolay ulaşımı sağlanacaktır. Çalışma üç ana bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde medya ve habercilikte hız kavramlarının tanımı yapılmıştır. İkinci bölümde habercilikte hızdan kaynaklanan etik sorunlar ele alınmıştır. Üçüncü bölümde ise, habercilikte hızdan kaynaklanan etik sorunların ortaya çıkmasının engellenmesi ya da azaltılması konusunda yeni medyanın olası kullanımı tartışılmıştır. Çalışmada literatür taraması, örnek olay incelemesi ve kurgulama yöntemleri bir arada kullanılmıştır.

Possible Effects of New Media Use in Preventing or Reducing the Emergence of Ethical Problems Arising from Speed in Journalism

There are many differences between traditional media and new media, especially the use of technology. These differences shape the phenomenon of competition within the media sector, but also have a great impact on the process of sharing the individual's interest among media tools. The speed phenomenon to be mentioned does not cover the speed required by tasks to be performed within a given timeline. In this study, the ethical problems posed by the speed phenomenon in interactive formations, the participation of individuals in reporting according to their personal wishes, or the instantaneous transmissions that are the result of the new media are discussed. The ethical problems created or contributed to the formation of the speed phenomenon lead to news misleading individuals, distortion of language, information pollution and, with it, to discredit the press. For this reason, without giving up the advantages of speed to the press and the individual, problems arising from speed should be avoided. In this way, the reputation and credibility of the press will be protected and individuals will be provided with easy access to accurate news. The work consists of three main parts. In the first section, the concepts of speed in media and journalism are defined. In the second part, ethical issues arising from speed in journalism are addressed. In the third chapter, the possible use of new media in preventing or reducing the emergence of ethical problems arising from speed in journalism is discussed. In the study, literature review, case study and editing methods were used together.

Keywords:

Reporting Speed in Reporting, Ethical Problems,

PDF

___

Adıgüzel, Y. (2016). Medya İlişkileri. Eskişehir: T.C. Anadolu Üniversitesi Yayını,No:3602.https://webcache.googleusercontent. com/search?q=cache:3hoRsxfdmUYJ:https://www.academia. edu/35516653/Gelneksel_Medya_ile_%25C4%25B0li%25C5%2 59Fkiler.pdf+&cd=18&hl=tr&ct=clnk&gl=tr (Erişim Tarihi: 14.10.2019)
Arslanoğlu, K. (2002). Psikiyatri El Kitabı. İstanbul: Adam Yayınları.
Basın Konseyi. (2018). Basın Meslek İlkeleri. 5 13, 2018 tarihinde Basın Konseyi: http://basinkonseyi.org.tr/basin-meslek-ilkeleri/ adresinden alındı.
Ceylan, Y. (2012). Toplumsal Değerler ve Medya Etiği. Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 4(7), 45-58.
CNN TÜRK. (2017, 114). Kennedy suikasti ile ilgili yeni belgeler açıklandı. 5,16, 2018 tarihinde CNN TÜRK Haber: https://www.cnnturk.com/dunya/kennedy-suikasti-ile-ilgili yenibelgeler- aciklandi adresinden alındı.
Küçükcan, U. (2002). Frankfurt okulu ve kitle kültürü çalışmaları. Kurgu Dergisi, 2(3), 257-269.
NTV. (2018, 22). TSK'dan ''askerlik uzadı'' iddiasıyla ilgili açıklama. 6, 7, 2018 tarihinde NTV: https://www.ntv.com.tr/turkiye/tskdan-askerlikuzadi- iddiasiyla-ilgili-aciklama-askerlik-uzadimi,Ezkm8Yf- KlEwAWgd4 kmLeQ adresinden alındı
Scully, J. H. (1990). Psikiyatri. (E. Bayraktar, ve E. Özmen, Çev.) İzmir: Ege Üniversitesi Basımevi.
Slater, P. (1989). Frankfurt okulu: Kökeni ve önemi. (A. Özden, Çev.) İstanbul: BFS Yayınları.
Telif Hakları Genel Müdürlüğü. (2018). Telif hakkı nedir. 5, 13, 2018 tarihinde
Telif Hakları Genel Müdürlüğü: http://www.telifhaklari.gov.tr/Telif- Hakki-Nedir adresinden alındı.
TÜİK. (2017, 818). Hanehalkı bilişim teknolojileri kullanım araştırması, 2017.5,13,2018 tarihinde Türkiye İstatistik Kurumu: http://www.tuik.gov.tr/PreHaberBultenleri.do?id=24862 adresinden alındı.
TÜİK. (2017, 726). Yazılı medya istatistikleri, 2016. 5 13, 2018 tarihinde Türkiye İstatistik Kurumu: http://www.tuik.gov.tr/PreHaberBultenleri. do?id=24673 adresinden alındı.
Usta, A. (2009). Medyatik eylemlerin sosyo-psikolojik etkisi. Medya ve Etik Sempozyumu Kitabı. Elazığ.
Uzun, R. (2007). İletişim etiği sorunlar ve sorumluluklar. Ankara: Gazi Üniversitesi İletişim Fakültesi Basımevi.
Kaynakça Bilgisi / Citation Information
Akgül, B. ve Yıldız, E. E. (2021). Habercilikte hızdan kaynaklanan etik sorunların ortaya çıkmasının engellenmesi veya azaltılmasında yeni medya kullanımının olası etkileri. OPUS–Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 17(38), 5569-5585. DOI: 10.26466/opus.913122