___

• Akşit, F. (2006). Performans Değerlendirmeye İlişkin Öğretmen Görüşleri (Bigadiç İlköğretim Öğretmenleri Örneği). Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi, 2, 76-101.
• Altundepe, Ö. (1999).
• Ortaöğretim Kurumlarında Öğretmen Performansının
• Değerlendirilmesi. DEU Sosyal Bilimler Dergisi, 1 ,1, 81-106.
• Armstrong, M. (1993). Personel Management Practice. London: Kogan Page Limited.
• Bengligiray, S. (1999). İnsan Kaynakları Açısından Otellerde Performans Yönetimi. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Yayınları.
• Boyacı, A. (2003). İlköğretim Örgütlerinin Performans Yönetimi Sistemi Süreçleri Açısından Değerlendirilmesi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Eskişehir.
• Bostancı, A. (2004). Türkiye’deki Resmi Ve Özel İlköğretim Okullarında Öğretmen Performans Yönetimi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayımlanmış Doktora Tezi, Ankara.
• Cihantimur, N. (2006). Anadolu Liseleri Ve Genel Liselerde Görevli Öğretmenlerin Performans Değerlendirmesine Yönelik Algıları (İstanbul İli Büyükçekmece İlçesi Örneği). Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayımlanmış Yüksek lisans tezi, İstanbul.
• Çalık, T. (2003). Performans Yönetimi Tanımlar Kavramlar İlkeler. Ankara: Gündüz Eğitim Yayıncılık.
• Çolak, M. (2007). Orta Öğretim Okullarında Öğretmen Performans Yönetimi (Kocaeli İli Örneği). Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Kocaeli.
• Down, B., Hogan, C., and Chadbourne, R. (1999a). Making Sense Of Performance Assessment: Official Rhetoric and Teachers’ Reality. Asia-Pasific Journal of Teacher Education, 27 (1), 11-24.
• Down, B., Chadbourne, R., & Hogan, C. (1999b). How Are Teachers Managing Performance Management?. Asia-Pasific Journal of Teacher Education, 28 (3), 213-223.
• Duran, C. G. (2008). Ortaöğretim Okulu Öğretmenlerinin Performanslarının Değerlendirilmesine İlişkin Görüşleri (Isparta İli Örneği). Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Süleyman Demirel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Isparta.
• Eroğlu, E. & Erden, D. (2006) Earged Okulda Performans Yönetim Modeli. Ankara: Milli Eğitim Basımevi. Helvacı, M. A. (2002). Performans Yönetimi Sürecinde Performans Değerlendirmenin Önemi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 35, 1 -2, 155-169.
• Mifsud, C.(1996). Preparation and Competence Of Intending And Beginning Teachers In Malta. Journal of Education for Teaching, 22 (3), 283-296.
• Örencik, İ. (2007). 360o Performans Değerlendirme Sisteminin İş Tatmini Üzerine Etkisi: Kütahya Orta Öğretim Kurumlarında Bir Uygulama. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayımlanmış Doktora Tezi, Kütahya.
• Plachy, R J., & Plachy, S. J. (1988). Performance Management: Getting Results from Your Performance Planning and Appraisal System. U.S.A: American Management Association
• Sergiovanni J. S., & Carver F. D. (1973). The New School Executive: A Theory of Administration. New York: Dood, Mead and Company Inc.
• Tamam, S. (2005). İlköğretim Okullarında Toplam Kalite Yönetimi Kapsamında Performans Değerlendirmeye İlişkin Yönetici Ve Öğretmen Görüşleri. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü, Yayımlanmış Yüksek Lisans Tezi, Adana.
• Uyargil, C. (2007). İşletmelerde Performans Yönetimi Sistemi: Performansın Planlanması Değerlendirilmesi Ve Geliştirilmesi. İstanbul: Arıkan Basım Dağıtım
• Yolcu, S. (2008). İstanbul İli Resmi İlköğretim Okullarında Öğretmen Performans Yönetimi. Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü, Yayımlanmış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul.