SAFAHAT’TA EDEBİYATA AİT UNSURLAR ÜZERİNE BİR İNCELEME

Mehmet Âkif, yaşadığı devrin siyasî ve sosyal hayatını çok başarılı bir şekilde işlemiştir. Bu yüzden, daha çok bu yönüyle değerlendirilmiştir. Safahat isimli şiir kitabında, sanatı ve edebiyatı değerlendirmiştir. Ona göre edebiyat, sosyal hayata ve insanın geleceğine hizmet etmelidir. Bizde edebiyatın bu ihtiyaca cevap vermediğini, âdeta milleti uyuşturduğunu söyler. Bu düşüncesini edebiyatları karşılaştırarak, vurgulamaya çalışır. Bizim gibi şiire çok düşkün toplumlarda, bilinçli sanatkârlar toplumu daha sağlıklı yönlendirebilirler. Böyle sanatkârların yetişmemesi, bu gruba gereken değeri vermediğimizi gösterir. İlmin ve imânın aydınlattığı şiire ve onu yazacak sanatkârlara toplumun her zamankinden fazla ihtiyacı vardır
Anahtar Kelimeler:

Mehmet Âkif, Safahat, şiir, toplum

ARE SEARCH ON LITERARY ELEMENTS

Mehmet Âkif has performed political and social life of period he lived very successfully. So, especially, he is evaluated with this respect. In his poet book named Safahat, he evaluates the art and the literature. According to him the literature should serve the social life and the human’s future. He says that the literature in our country, doesn’t answer this necessity and it almost numbs the people. He emphasizes his ideas comparing the literature with the others. In societies very keen on poet like us, conscious artists can direct the society more healthy. If so kind artists don’t grow in our country, this situation shows that we don’t appreciate this group enough. The society needs excessively the poet which is lighted up by science and faith and the artists which will write it.
Milli Eğitim Dergisi-Cover
  • ISSN: 1302-5600
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 1973
  • Yayıncı: Milli Eğitim Bakanlığı
Sayıdaki Diğer Makaleler

FENBİLGİSİ EĞİTİMİNDE LABORATUVARDA KARŞILAŞILAN GÜÇLÜKLERİN SAPTANMASI

Aysun KARACA, Safak ULUÇINAR, Arzu CANSARAN

FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE SOSYAL ÖĞRENME TEORİSİNE DAYALI ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİNİN, ÖĞRENCİLERİN BİLİMSEL TUTUMLARINA OLAN ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Murat DEMIRBAS, Rahmi YAGBASAN

SAFAHAT’TA EDEBİYATA AİT UNSURLAR ÜZERİNE BİR İNCELEME

Abdullah SENGÜL

SINIFÖĞRETMENİADAYLARININFİZİKSELVE KİMYASALDEĞİŞMEKAVRAMLARINIANLAMA DÜZEYLERİVEYANILGILARI

Gökhan DEMIRCIOGLU, Haluk ÖZMEN, Hülya DEMIRCIOGLU

SINIFÖĞRETMENİADAYLARININFİZİKSELVE KİMYASALDEĞİŞMEKAVRAMLARINIANLAMA DÜZEYLERİVEYANILGILARI

Gökhan DEMIRCIOGLU, Haluk ÖZMEN, Hülya DEMIRCIOGLU

FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE SOSYAL ÖĞRENME TEORİSİNE DAYALI ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİNİN, ÖĞRENCİLERİN BİLİMSEL TUTUMLARINA OLAN ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Murat DEMIRBAS, Rahmi YAGBASAN

OKUL MÜDÜRLERİNİN İNSANKAYNAKLARI YÖNETMİ İŞLEVLERİNİ YERİNE GETİREBİLME YETERLİKLERİ

Cemal ÇALIK, Ekrem Tugrul SEHITOGLU

İLKÖĞRETİM OKUL YÖNETİCİLERİNİN, İLKÖĞRETİM DENETÇİLERİNİN KURUM DENETİMİNDE GÖSTERDİKLERİ LİDERLİK DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Fatih TÖREMEN, Metin HOZATLI

İLKÖĞRETİM ÇAĞI 7-15 YAŞGRUBU SOLYANLI(SOLAK)ÇOCUKLARINRESİMLERİNDE FİGÜRLERİN YÖNÜ VE KOMPOZİSYON DÜZENİ

Enver YOLCU

Ürün Seçki Dosyaları Hakkındaki Ögrenci Görüşleri (Erzurum İli Örnegi)

Gürbüz OCAK