Temel Bileşenler Analizi ve Yapay Sinir Ağı Modellerinin Ölçek Geliştirme Sürecinde Kullanılabilirliğinin İncelenmesi

Bu araştırmanın amacı, yapı geçerliği çalışmalarında kullanılan temel bileşenler analizi yerine bu amaçla geliştirilen yapay sinir ağı modellerinin kullanılabilir olup olmadığını tespit etmektir. Veri indirgeme amacıyla geliştirilen Genelleştirilmiş Hebb Algoritması kullanan yapay sinir ağı modeli ve Kendini Düzenleyen Haritalama olarak adlandırılan diğer yapay sinir ağı modeli bu araştırmanın temel konusudur. Yapı geçerliği çalışması yapmak için 30 maddeden oluşan denemelik Öğretmenlere Yönelik Tutum Ölçeği hazırlanmış ve bu ölçek 400 öğretmen adayına uygulanmıştır. Elde edilen veriler temel bileşenler analizi ve yapay sinir ağı modelleri kullanılarak analiz edilmiştir. Kullanılan farklı yöntemlerden elde edilen ölçek yapılarından hangisinin daha uygun olduğuna karar vermek amacıyla, farklı 400 kişilik bir diğer öğretmen adayı grubundan tekrar veri toplanmış ve bu verilere doğrulayıcı faktör analizi uygulanmıştır. Temel bileşenler analizi ile yapay sinir ağı modellerine dayanarak yapılan doğrulayıcı faktör analizi sonuçları model uyum ve hata indekslerine göre karşılaştırılmıştır. Uyum indekslerine bakıldığında, bu yapılar uyum ve hata indekslerinin çoğu açısından uyumlu yapılardır. Sonuçta, 5x5 nöron üzerinden haritalanan kendini düzenleyen haritalama modelinin, RMSEA indeksi hariç, daha uyumlu sonuçlar verdiği söylenebilir.

___

  • Baldi, P., & Hornik, K. (1989). Neural networks and principal component analysis: Learning from examples without local minima. Neural Networks, 2, 53-58.
  • Baş, N. (2006). Yapay sinir ağları yaklaşımı ve bir uygulama. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. İstanbul: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü.
  • Bayır, F. (2006). Yapay sinir ağları ve tahmin modellemesi üzerine bir uygulama. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  • Bogden, R. C., & Biklen, S. K. (1998). Qualitative research for education. Boston: Allyn and Bacon.
  • Chattopadhyay, M., Dan, P. K., & Majumdar, S. (2011). Principal component analysis and self organizing map for visual clustering of machine-part cell formationin cellular manufacturing system [Abstruct]. Retrieved March 19, 2015 from http://arxiv.org/pdf/1201.5524.pdf
  • Diamantaras, K. I. (2002). Neural networks and principal component analysis. In Y.-H. Hu, J.-N. Hwang (Eds.), Handbook of neural networks for signal processing (pp. 1-37). Boca Raton: CRC Press.
  • Elmes, D. G., Kantowitz, B. H., & Roediger III, H. L. (1992). Research methods in psychology. St. Paul: West Publishing Company.
  • Field, A. (2009). Discovering statistics using SPSS. London: SAGE Publications Inc.
  • Haykin, S. (1999).Neural network-a comprehensive foundation. New Jersey: Prentice Hall, Inc.
  • Hu, Y. H. (2001). ghademo.m - generalized hebbian learning demonstration. Retrived November 15, 2014 from https://svn.ssec.wisc.edu/repos/willem.marais.msthesis/ examples/Hebbian%20 Learning/m_scripts/ghademo.m
  • Johnson, R. A., & Wichern, D. W. (1982). Applied multivariate statistical analysis. New Jersey: Prentice Hall, Inc.
  • Kalaycı, Ş. (2014). SPSS uygulamalı çok değişkenli istatistik teknikleri. Ankara: Asil Yayın Dağıtım Ltd. Şti.
  • Kane, M. T. (2006). Validation. In R. L. Brennan (Ed.), Educational measurement (pp. 17-64). USA: American Council on Education Praeger.
  • Karasar, N. (1998). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
  • Kiang, M. Y., & Kumar, A. (2001). An evaluation of self organizing map networks as a robust alternative to factor analysis in data mining applications. Information Systems Research, 12(2), 177-194.
  • Kline, R.B. (2005). Principles and practice of structural equation modeling. New York: The Guilford Press
  • Kohonen, T. (1982). Self –organized formation of topologically correct future maps. Biological Cybernetics, 43, 59-69.
  • Kohonen, T. (1990). The self-organizing map. Proceedings of The IEEE, 78(9), 1464-1480.
  • Krenker, A., Bestěr, J., & Kos, A. (2011). Introduction to the artificial neural networks. In K. Suzuki (Ed.), Artificial neural networks- methodological advances and biomedical applications (pp. 3-18). Retrieved April 18, 2013 from http://cdn.intechopen.com/pdfs/14881/InTech-introduction_to_the_artificial _neural _networks.pdf Kulkarni, A. D. (1994). Artificial neural networks for image understanding. New York: Van Nostrand Reinhold.
  • Miller, M.D., Linn, R.L., & Gronlund, N.E. (2009). Measurement and assessment in teaching. New Jersey: Pearson Education Neural Network Fundementals, (t.y.). Retrived April 10, 2013 from http: //ube .ege.e du.tr/~cinsdiki /UBI521/Chapter-1
  • Oja, E. (1982). A simplified neuron model as a principal component analyzer. Journal of Mathematical Biology, 15, 267-273.
  • Peeters, L., & Dassargues, A. (2006). Comparison of Kohonen’s self organizing map algorithm and principal component analysis in the exploratory data analysis of a groundwater quality data set. Retrived March 19, 2015 from http://ulg.ac.be /handle/2268/3388
  • Rizk, M. R. M. (2006). A comparison of principal component analysis and Generalized Hebbian Algoritm for image compressing and face recognition. The 2006 International Conference on Computer Engineering and Systems (pp. 214-219). Cairo: IEEE.
  • Sagner, T. D. (1989). Optimal unsupervised learning in a single-layer linear feedforward neural network. Neural Networks, 2, 459-473.
  • Sengupta, S. (2009) Artificial neural networks: Ders notları. Indian Istitute of Technology. Retrived April 05, 2013 from www. youtube.com/playlist=PLi-bxY2I4hXxf7vZKF2 Ecan ZzWr-I7Pm
  • Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2001). Using multivariate statistics. Boston: Allyn and Bacon.
  • Tezbaşaran, A. A. (1997a). Likert tipi ölçek geliştirme klavuzu. Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları.
  • Tezbaşaran, A. A. (1997b). Validity issues of likert type scales (a case study). Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,13, 41-45.
  • Yurtoğlu, H. (2005). Yapay sinir ağlari metodolojisi ile öngörü modellemesi: Bazi makroekonomik değişkenler için Türkiye örneği. Yayımlanmış Uzmanlık Tezi. Ankara: Devlet Planlama Teşkilatı.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi-Cover
  • Yayın Aralığı: Yılda 3 Sayı
  • Başlangıç: 2005
  • Yayıncı: Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Sayıdaki Diğer Makaleler

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Algı (BÖTE-TCE Algı) Ölçeğinin Geliştirilmesi

Bahar BARAN, Didem Müge SİYEZ, Şirin Nur KAPTANOĞLU

Öğretmenlerin Yöneticilerden Memnuniyet Düzeylerinin İş Performanslarına Etkisi

Nursel YARDİBİ

Okul Psikolojik Danışmanlarının Rollerine İlişkin Okul Yöneticilerinin Algıları: Bir Karma Yöntem Araştırması

Aynur EREN GÜMÜŞ

Temel Bileşenler Analizi ve Yapay Sinir Ağı Modellerinin Ölçek Geliştirme Sürecinde Kullanılabilirliğinin İncelenmesi

Esin TEZBAŞARAN, Selahattin GELBAL

Algılanan Çevresel Sorunların Çevre Okuryazarlık Düzeyine Göre Analizi

Pınar FETTAHLIOĞLU

Öğretmenlerin Mesleki Benlik Saygıları ile Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetlerine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki

Fatih CAMADAN, Selvi BAŞTOPÇU, Günseli TOSUN, Nesrin YANGIN, Zeliha KILIÇ

Beliren Yetişkinlikte İntihar Olasılığı: Stresle Başetme, Öfke ve Cinsiyet Açısından Bir İnceleme

Zeynep KARATAŞ, Öner ÇELİKKALELİ

Yaratıcı Drama Yönteminin Hayat Bilgisi Dersinde Kullanılmasının Öğrencilerin BaşarılarınaEtkisinin ve Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi

Nur ÜTKÜR, Mehmet AÇIKALIN

Gaz Yasalarıyla İlgili Geleneksel ve Bağlam Temelli Problemlerin Çözülebilme Durumuna Yönelik Bir Araştırma

Handan ÜREK, Gamze DOLU

Öğrenci Merkezli Strateji, Yöntem ve Tekniklerin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

Melis YEŞİLPINAR UYAR, Ahmet DOĞANAY