Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalı 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin akademik başarı puanları ile ortaöğretim başarı puanları, ÖSS ve özel yetenek sınav puanları karşılaştırılarak bu puanlar ile öğrencilerin akademik başarı puanları arasında nasıl bir ilişki olduğu araştırılmıştır. Araştırmada "betimsel yöntem" kullanılmıştır. Elde edilen veriler bilgisayara aktarılarak istatistiksel çözümler için SPSS 12.0 (The Statistical Package for The Social Sciences) paket programından yararlanılmıştır. Verilerin frekans ve yüzde dağılımları hesaplanarak tablolaştırılmış ve araştırmada ele alınan değişkenler arasındaki ilişkiler, Pearson Momentler Çarpım Korelasyon Tekniği ile hesaplanmıştır. İki grup ortalamaları arasında fark olup olmadığı ise, t-Testi ile belirlenmiştir. İstatistiksel anlamlılık için ise, 0,01 ve 0,05 anlamlılık düzeyi seçilmiştir. Öğrencilerin akademik başarı puanları ile ortaöğretim başarı puanları arasında anlamlı bir ilşki olduğu, akademik başarı puanları ile ÖSS puanları arasında anlamlı bir ilişki olmadığı ve akademik başarı puanları ile özel yetenek sınav puanları arasında anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır

This purpose of this research was to study the relationship between academic success points as well as the combination between comparisons of secondary educational success points, university placement, and special skills exam points of third and fourth grade students in the Music Education Department at Mehmet Akif Ersoy University. The descriptive method was used in this study of statistical data analyzed with SPSS 12.0 program. The distribution of frequency and the percentage of data was calculated and shown in tables. The relationships between variables were calculated using the Pearson Moments Multiple Correlation Technique. The T-test was used to determine the difference between the average points of two groups. The statistical significance level is 0,001 and 0,05. It was concluded that there is a significant relationship between the students’ academic success points and secondary education success points; as well as academic success points and special skills exam points. There was not found to be any significant relationships between academic success points and university placement points