___

• Aydın, A. (2008) Sınıf yönetimi, PEGEM-A Yayınları, Ankara
• Bayındır. B. (2000). Okul aile iletişiminde ev ziyaretleri (avcılar uygulaması). Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İşletme Yönetimi Anabilim Dalı Eğitim Yönetimi Ve Denetimi Bilim Dalı. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. İstanbul
• Çakır. T. (2006). John Dewey'in Eğitim Felsefesi Bağlamında "Eğitim Hakkı" ve Günümüz Eğitim Sistemine Eleştirel Bir Bakış. Kaygı/Uludağ Üniversitesi Felsefe Dergisi; 30-36. Bursa
• Çelik. N. (2005). Okul-aile işbirliğinde yaşanan sorunlar. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü İlköğretim Anabilim Dalı. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. İstanbul
• Çelik. V. (2009). Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi. Pegem Akademi Yayıncılık. İstanbul
• Doğru. Ç. T. (2005). Okul–öğretmen–aile işbirliğinin sınıf yönetime etkisinin sınıf yönetimine etkisi. Zonguldak Kara Elmas Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Zonguldak
• Dowling, Emilia. Osborne, Elsie. (2003) The family and the school: a joint systems approach to problems with children, Reutledge, London
• Elkind, David. (2005) School and Family in the Postmodern World. Cambridge journals proceedings of the nutrition society, 64:249-254 Cambridge University Press
• Epsteın, Joyce L. (1990) School and Family Connections, (Theory, Research, and Implications for Integrating Sociologies of Education and Family) Marriage and family review, Reutledge, London.
• Epsteın, Joyce L. Connors, Lori J. (1992) School and family parnerships, national association of secondary school principals, 1904 Research Drive, Reston, VA
• Gökçe. E. (2002). İlköğretim Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Öğretmenlerin Etkiliği, A.Ü. EBF Dergisi. Cilt:35. Sayı 1-2
• Işık. H. (2007). Okul öncesi eğitim kurumlarında gerçekleştirilen okul-aile işbirliği çalışmalarının anne baba görüşlerine dayalı olarak incelenmesi. Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü İlköğretim Anabilim Dalı Okul Öncesi Öğretmenliği Programı. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Eskişehir
• Karaman. F. (2007). Sosyal bilgiler öğretim programı uygulamalarında okul-aile işbirliği düzeyi (tokat örneği). Gaziosmanpaşa Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Tokat
• Kıranşal. N. (2007). İlköğretim okullarında okul ve aile arasındaki etkileşim hangi düzeyde gerçekleşmektedir (kars il örneği). Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Kars
• Lusterman , D. David (1985) An ecosystemic approach to family-school problems. The american journal of family therapy, volume 13, ıssue 1 , pages 22 – 30 Memduhoğlu, H.B. Yılmaz, K. (2008) Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi, PEGEM A Yayınları Ankara
• Milli Eğitim Bakanlığı. (1995). Öğretmen Değerlendirme. Milli Eğitim Bakanlığı Eğitimi Araştırma ve Geliştirme Dairesi Başkanlığı Yayınevi. Ankara
• Sönmez. V. (2000). Öğretmenlik mesleğine giriş. Anı Yayıncılık. Ankara Süzen. O. N. (2008). Öğrenci ev ziyaretleri. Gül Yurt Yayınları. İstanbul.
• Tezcan. M. (2000). Öğretmenlik mesleğine giriş. Ed. Veysel Sönmez. Anı Yayıncılık. Ankara
• Yılmaz. A. (2006). İlköğretim okullarında etkililik sağlanması için öğretmenlerin ailelerden beklentileri. Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Sakarya
• Yılmaz. K. diğ. (2008). Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi, Pegem Akademi Yayıncılık. Ankara