Ayşe İpek Akyüz ÜNSAL, Francisco Jose Lopes JUNIOR, Fulden CANTAŞ, İmran KURT ÖMÜRLÜ, Alparslan ÜNAL, Buket DEMİRCİ

Awareness, Attitudes and Behaviours of Medicine, Dentistry, Nursing and Midwifery Students on Eye Health: A Cross-sectional Study

Objective: Increasing ones’ knowledge level of eye health for preventive medicine and early treatment is essential. This study aimed to identify students who completed their second year of health education and students in their final month of education as regards their awareness, attitudes and behaviours about eye health, to determine their approach to medicine and to draw attention to the shortcomings of education. Materials and Methods: A face-to-face questionnaire survey was performed to 337 second-year volunteers and to medicine, dentistry, nursery and midwife students in their final year of education. Data collected were evaluated by descriptive statistics and chi-square test. Results: Students’ response rate was very low (76.2%-10.1%), even if they voluntarily participated to the survey (27.8%). They do not know about some of the basic knowledge such as uses of sunglasses, retinopathy of prematurity and coexistence of eye pathology in chronic diseases. They were not aware of the mandatory training on “rational drug treatment” in their curriculum. Although it is not legally possible, all students said they suggest accessibility of medications including antibiotics to people if they think they should use it. Conclusion: Inadequate knowledge and misbeliefs on eye health among health care students were remarkable, which imply reconsideration of the educational curriculum. The suggestion rate of medications and beliefs on non-medical products were concerning. A general examination before graduation can help tackle this problem.

Tıp, Diş Hekimliği, Hemşirelik ve Ebelik Öğrencilerinin Göz Sağlığı Konusunda Farkındalık, Tutum ve Davranışları: Kesitsel Çalışma

Amaç: Göz sağlığı konusunda bilgi düzeyinin artırılması hem koruyucu hekimlik, hem de erken dönemde tedaviye olanak vermesi yönünden oldukça önemlidir. Sağlık alanında eğitimlerinin ikinci yılını tamamlayan ve eğitimlerinin son ayına gelmiş öğrencilerin göz sağlığı konusundaki tutum ve davranışlarını belirlemeyi, ilaçlara yaklaşımlarını tespit etmeyi ve eğitimin eksik kalan yönlerine dikkat çekmeyi amaçladık. Gereç ve Yöntemler: Tıp, diş hekimliği, hemşirelik ve ebelik fakülteleri 2. ve son sınıfta eğitimlerini tamamlamakta olan toplam 337 gönüllü öğrenciye yüz yüze görüşme metoduyla anket uygulandı. Sonuçlar tanımlayıcı istatistik ve ki-kare testi ile değerlendirildi. Bulgular: Gönüllü olarak ankete katılmayı kabul etseler bile (%27,8), öğrencilerin sorulara cevap verme oranları oldukça düşüktü (%76,2 ile %10,1 aralığında). Güneş gözlüğünün kullanımı, prematüre retinopatisi, kronik hastalıklarda göz tutulumu gibi bazı temel bilgiler bilinmiyordu. Ders programlarında olan “akılcı ilaç kullanımı” zorunlu eğitiminin farkında değillerdi. Hukuksal olarak uygun olmasa da, tüm öğrenciler antibiyotikleri dahi çevrelerindeki kişilere kullanılmasını uygun gördüklerinde önerdiklerini bildirmişlerdir. Sonuç: Tüm öğrencilerin göz sağlığı konusunda yetersiz ve yanlış bilgileri dikkate değer olup, eğitim programları yeniden gözden geçirilmelidir. İlaçların önerilme oranı ve ilaç dışı ürünlere olan inanç endişe vericidir. Mezuniyetten hemen önce yapılacak genel bir sınav problemin çözümü için yardımcı olabilir.

PDF

___

1. Demirci B, Ayhan FC, Abacıgil F. Eczanelerde Çalışan Personelin Akılcı İlaç Uygulamalarındaki Tutumu: Kesitsel Çalışma. Med Bull Haseki 2019; 57: 339-44.

2. Flaxman SR, Bourne RRA, Resnikoff S, Ackland P, Braithwaite T, Cicinelli MV, et al. Global causes of blindness and distance vision impairment 1990-2020: a systematic review and meta-analysis. Lancet Glob Health 2017; 5: 1221-34.

3. Abdianwall MH, Dogan BG. Eye health knowledge of early childhood and classroom education departments’ students: A descriptive study from Turkey. Turk J Public Health 2019; 17: 169-82.

4. Solebo AL, Teoh L, Rahi J. Epidemiology of blindness in children. Arch Dis Child 2017; 102: 853-7.

5. Cetin E, Yaman A, Berk AT. Etiology of childhood blindness in Izmir, Turkey. European Journal of Ophthalmology 2004; 14: 531-7.

6. İskit AB. Akılcı ilaç kullanımı. STED 2006; 15: 4-5.

7. Dey AK, Chaudhuri SK, Jana S, Ganguly P, Ghorai S, Sarkar A. Prevalence of refractive errors in medical students. Int J Health Sci Res 2014; 4: 98-102.

8. Ebeigbe JA, Kio F, Okafor LI. Attitude and beliefs of Nigerian undergraduates to spectacle wear. Ghana Med J 2013; 47: 70-3.

9. Onal S, Toker E, Akingol Z, Arslan G, Ertan S, Turan C, et al. Refractive errors of medical students in Turkey: one year followup of refraction and biometry. Optom Vis Sci 2007; 84: 175-80.

10. Holden BA, Fricke TR, Wilson DA, Jong M, Naidoo KS, Sankaridurg P, et al. Global Prevalence of Myopia and High Myopia and Temporal Trends from 2000 through 2050. Ophthalmology 2016; 123: 1036-42.

11. Netto AA, Neumaier R, Rodrigues IK, Astolfi M. Prevalência de discromatopsia entre estudantes de medicina da Universidade Federal de Santa Catarina. Arquivos Catarinenses de Medicina 2006; 35: 41-6.

12. Biten H, Koç EM, Özçelik DÇ, Kahveci R, Kasım İ, Şencan İ, et al. Birinci basamakta göz hastalarına yaklaşım ile ilgili aile hekimliği asistanlarının yeterliliklerinin değerlendirilmesi. Journal of Clinical And Experimental Investigation 2015; 6: 369-74.

13. Uzun Ş, Arslan F. İlaç uygulama hataları. Türkiye Klinikleri J Med Sci 2008; 28: 217-22.

14. Kamari F, Hallaj S, Dorosti F, Alinezhad F, Taleschian-Tabrizi N, Farhadi F. et al. Phototoxicity of environmental radiations in human lens: revisiting the pathogenesis of UV-induced cataract. Graefe’s Archive for Clinical and Experimental Ophthalmology 2019; 257: 2065-77.

15. Gümüş E, Yaşar İ. Pterjium oluşmasında mesleğin etkileri. Turk J Ophthalmol 2013; 43: 245-9.

16. Uslu M, Karaman G, Savk E, Sendur N. Adnan Menderes Üniversitesi hekimlerinin deri kanserleri ve güneşin etkileri konusundaki bilgi düzeyleri ile güneşten korunma davranışlarının değerlendirilmesi. ADÜ Tıp Fakültesi Dergisi 2006; 7: 5-10.

17. Dirani M, Crowston JG, Wong TY. From reading books to increased smart device screen time. Br J Ophthalmol 2019; 103: 1-2.

18. Lanca C, Saw SM. The association between digital screen time and myopia: A systematic review. Ophthalmic Physiol Opt 2020; 40: 216-29.

19. Rocha JC, Gondim EL, Braga FT, Dantas FJ, Temporini ER, KaraJosé N. Ocular health myths among a hospital staff. Ophthalmic Epidemiol 1997; 4: 107-13.